镜画仪如何操作_镜画仪_欣荣科教 查看

镜画仪实验

      镜画仪是分析动作技巧形成过程的心理学常用仪器。镜画实验是指实验时，被试将下颚放在遮板上方，注视平面镜内的图形。用描绘笔学习画下画板上图形。仪器记录画下整个图形所需的时间与失败次数。1910年斯塔奇(D.Starch)**的镜画实验。

镜画仪实验的由来

     1910年斯塔奇(D．Starch)**的镜画实验是研究动作学习常用的一种方法。这种方法是让被试通过镜子来看一个图形，镜画仪怎么使用，用小棒或铅笔在图形上描画。镜中的图形和原来的图形相比，上下倒置左右不变。因此，镜画仪，看着镜里的图形描画从左到右的线条时要求平常的眼手协调，而描画从上到下的线条时，则必须与平常的眼手协调相反，当描画一条斜线时，则其上下成分与平常的画法相反，其左右成分与平常的画法相同。初作镜画的人会感到十分困难，但经过练习则进步很快。

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   淮安欣荣科教设备有限公司： 镜画仪实验流程

      镜画仪常用的实验设计之一是前后测验法。

        将其分为A、B 两组。被试学A前后，均测被试学B的效率，为的是看看在学A前后对学B的两次测验有没有差别，即*二次测验的结果比首回测验的结果是表现出进步还是退步。

      但问题在于：如果后一次测验确实比**次测验的结果有所进步，此进步能否归诸于A的影响。显然，只是这样的实验安排是不能肯定A对B是否有正迁移作用的。因为，在首回测验B时，被试对B已获得一定程度的练习，这样，在*二次测验时所表现出来的进步，是由于从首回测验中所得到的练习产生的影响还是由于学A产生的影响难以分辨。因此还需要一个控制组，控制组只对B前后做两次测验，而不在中间插入学A的活动。这样，把控制组*二次测验B之结果从实验组*二次测验B之结果中减去，则可看出学A对学B的迁移作用了。前后测验法的实验具体安排如下：

       实验组：测验B-一练习A一再测验B。

      控制组：测验B_再测验B。

      但这样安排必须使实验组和控制组的被试较初学B的效率相等(在首回测B以后按被试学B的效率把被试分成相等的两组就可以了)。因为只有这样才能假设如果A对B没有影响，镜画仪如何操作，则*二次测验B的结果两组应该相等。

     如果A和B两种作业难易相等，只用一组被试先练习A再测验B也可检查A对B有无迁移作用，其具体实验安排为：练习A·测验B，A和B为难易相等的作业。这样，作业A的练习即可代替作业B在练习A以前的那次测验。如果在此安排中测验B之结果比A的练习的结果有所进步，则表示A对B有正迁移效果，反之，A对B有负迁移效果。

    镜画实验的结果表明：一只手作镜画对另一只手有正迁移作用。

淮安市欣荣科设备有限公司：镜画仪的使用

      1.首先将镜画仪与计时（数）器连接好，调节好挡板角度，使被试不能直接看到图形。打开电源。  

      2．被试用优势手握测试笔，肘部悬空，笔与图形板垂直，观察镜内图形，镜画仪价格，笔贴轨道从起始位置开始行走（计时自动开始）。行走时试笔尽量不要滑离轨道，若滑离轨道，则计错一次。完成一周走到终点为止。 

     3．主试按N/ T 键可以分别显示时间和离开轨道次数。记录完毕，按复位键（RET），重新实验，共10遍。  

     4．做完优势手再用非优势手按同样方法做10遍，记录结果。